Evolución en el profesorado.

Durante toda la historia, el papel del profesor siempre ha sido educar al alumno en cuanto a contenido, y en valores dentro del aula. 

Verdaderamente el profesor tiene un rol más importante que educar en el aula, su principal papel es que los alumnos le tomen de ejemplo tanto para su vida cotidiana como para convivir de una forma más cívica y ciudadana en la sociedad. 
Si nos remontamos a épocas pasadas el profesor normalmente solía ser temido, ya que antes era un ser frio, donde su único fin era que los alumnos asistieran a clase, no solían mostrar ningún tipo de sentimientos frente a los alumnos. Antes muchos de los problemas que ocurrían en las aulas eran solucionados con la violencia ya que consideraban que frente una mala conducta del alumno golpearle era la solución para que no lo volviera hacer, sin ni siquiera pensar que le podría suponer a ese alumno en un futuro. Eran personas frías y sin sentimiento y normalmente solían estar influenciadas por conductas políticas y muchas veces con dinero. 

Con el paso de los años estas actitudes han desaparecido en el aula, donde los profesores en su máximo estado de ira es impartirles un castigo severo a los alumnos para que ellos se den cuenta de sus errores. 
Hoy en día en cuanto a la reflexión de los errores de los alumnos, los profesores son más empáticos y mas benevolentes a la hora de impartir sus castigos, ya que si son demasiado severos puedes suponerle al alumno secuelas que no son beneficiarias en su crecimiento. Está muy bien hacer ver los errores que alguien comete, sobre todo cuando alguien se equivoca, pero de manera asertiva. 

Por otro lado, en cuanto a metodologías y materiales empleados en las aulas, a día de hoy es una manera mucho más sencilla y mejor en cuanto a la adquisición de aprendizajes. Ahora la principal herramienta para las aulas es la nueva tecnología, donde todo está digitalizado. A muchos de los docentes les resulta tarea complicada el uso de las TIC's, por lo que muchos de ellos se ven con la necesidad de adquirir cursos se formación frente a ellas, ya que las generaciones más jóvenes cada vez vienen más avanzadas en cuanto a este campo. 

El docente considero que es una figura que está en constante cambio, ya que va ligada con los cambios sociales que suceden conforme van pasando los años. 

El papel del profesor creo que es uno de los pilares fundamentales en la sociedad, por que es la primera toma de contacto tras lo que le hayan inculcado sus padres durante sus primeros años de vida. Considero que es una persona que te marca en tu propio desarrollo metal y profesional, por lo que debes tener unos buenos valores que inculcar en ellos. 

Por eso, he elegido esta bonita profesión para toda mi vida, ya que yo soy el claro ejemplo de que un buen profesor puede marcarte de por vida. Gracias a ella conseguí una buena visión de la sociedad y me ayudó mucho cuando verdaderamente lo pasaba mal con los estudios. Era el verdadero ejemplo de motivación, vocación y ganas de enseñar y creo que esas tres cualidades son una de las principales para conseguir sacar lo mejor de cada alumno, y a su vez aprender tanto ellos de nosotros como nosotros de ellos. 

Por que un buen docente es aquel que aprende cosas buenas todos los días, y por ello estoy
orgullosa de estar formándome poco a poco en ello. 

Imagen: https://tec.mx/sites/default/files/styles/header_full/public/2018-02/profesor.jpg?itok=enPi9yN5

Tú yo de la adolescencia.

Tras la visualización del video "La clase de al lado", cada uno de los alumnos de la clase de 2º de Educación Primaria hicimos una profunda reflexión sobre nuestra etapa educativa en cuanto a los problemas que se nos pudieron presentar en su momento. 

VIDEO: https://youtu.be/OAUzSUA8b64

Por lo que me gustaría realizar una breve síntesis de la que fue mi reflexión ya que me gustaría compartirla en mi blog para que al igual que a mi me ayudo a reflexionar y tocar ciertas actitudes al resto de jóvenes igual. 

     Considero que la etapa del instituto o bien la adolescencia es un tiempo donde verdaderamente comienzas a crecer y a ser consciente de todo el tipo de cosas que suceden a tu alrededor, ya bien sea tanto cosas buenas como momentos malos. Son años en donde te comienzas a preparar para lo que será la vida futura y sus problemas a menor medida o mayor medida, pero considero que todo lo que te sucede durante esos años te deja huella, pero a su vez te ayuda a madurar y a crecer. 

      Con respecto al video considero que todos hemos pasado por alguno de los problemas expuestos en el video, alguna vez puede ser que en nuestros años adolescentes todos nos podemos haber sentido invisibles en algunos aspectos. Se suele decir que en el instituto tú tienes un rol en la sociedad, donde unos son más abiertos por lo tanto solían ser los más sociales, mientras que otros eran más introvertidos y decidían ir mas a lo suyo, y esto en cierta parte solía generar mal estar en ellos ciertas comparaciones frente a los otros. Uno de los principales problemas junto con los supuestos roles en la sociedad es el miedo al que dirán, muchos adolescentes se ven presionados a no hacer cosas por los malos valores que se le han inculcado a ciertos sectores de la juventud, ya que esto puede haber estado influenciado por las redes sociales donde es un mundo que constantemente hay contenido y constantemente donde todo el mundo lo ve y habla de ello. 

    Por otro lado, la juventud normalmente se ve envuelta en una coraza fría frente a posibles situaciones que le hacen daño, ya que muchas veces se suelen hacer comentarios en los que se hace daño y se suele juzgar mucho a la gente, generando este cualquier tipo de inseguridad e incluso confiar en la gente. 

Junto con esto me paré a reflexionar sobre las amistades, desde el punto de vista que que a lo largo de nuestra vida todo el mundo se va a encontrar con amistades las cuales no nos pueden hacer bien, llegan en momentos determinados de tú vida, unas son para beneficiarte y crecer pero otras son para retroceder e intentar influenciarte a mal. Pero al fin y al cabo tanto para bien como para mal estas situaciones te ayudan a crecer y valorar muchísimas cosas. 

     Cambiando de tema, los chicos reunidos hablan de distintos momento donde realmente fuero felices, pero estos lo recuerdan con muchísima tristeza, en este tema yo reflexione comparando etapas educativas como la educación primaria y la educación secundaria. En primaria vives en tú plena niñez y son unos años donde la inocencia vive en ti y no eres consciente de lo que sucede a tú alrededor y vives con muchísimo cariño en el colegio. Una vez que esta etapa finaliza comienza la etapa secundaria donde todo se vuelve más frio y no tienes la misma sensación de inocencia que en la etapa primaria.

     Considero que comienzas la etapa secundaria con una visión de ilusión hacia como va a ser y a veces es frustrante ver como no es así. Junto con esto ellos también referencia a quienes fueron de niños y muestran a su niño interior, quien a día de hoy sigue floreciendo en nosotros, ya que como te comportaste y como se te educó en la infancia tiene repercusiones futuras, o bien mismamente situaciones que viviste en tus pocos años de vida que han influenciado en nuestras personalidades adultas, las cuales con el paso de los años sale. 

     A modo de conclusión, creo firmemente que todos en nuestra vida nos hemos visto reflejados en situaciones que ellos han tenido, considero que las reuniones y compartir ideas con más gente, ya que siempre viene bien tener otros puntos de vista. Compartir nuestro problemas hasta un cierto punto con otras persona siempre viene bien incluso conocerse mejor a uno mismo ya que puede haber gente ha pasado por ello y verdaderamente puede dar muy buenos consejos e incluso ayudarte a salir de situaciones en las que uno mismo no puede salir.

     Que esto chicos hayan compartido sus inquietudes frente a otros les ha beneficiado en su propia personalidad y bienestar, siendo ellos mimos y compartiendo sus pensamientos tal cual lo sienten. 

     Verdaderamente creo que la adolescencia es la etapa donde los pequeños problemas comienzan a florecer en uno mismo, y considero que antes de que lleguen a más en la etapa adulta deben hablarse y deben tratarse, ya que en un futuro comenzarán a repercutirse en cierto modo.

     Creo firmemente que compartir tus inquietudes y problemas con alguien es una forma sana y madura de sanar las pequeñas heridas internas, por lo tanto este grupo de jóvenes va a cambiar su vida para bien.

     Todos los que hemos visualizado este documental deberíamos habernos parado a pensar en nuestra vida y como fuimos, por lo que creo que está practica nos ha servido de gran ayuda. 

La influencia del mal uso de las Tics.

 

Tras haber asistido al debate frente las nuevas tecnologías en nuestros tiempos y sobre todo las denominadas "fake news" las cuales han estado muy normalizadas sobre todo en tiempos de pandemia y han tenido consecuencias en su mal uso, voy a mostrar mi opinión personal frente a ellas. 

     Primero de todo debo reflexionar sobre los medios de educación de hoy en día y la repercusión de estos en la retrasmisión de noticias. Toda esta influencia está relacionada con el ámbito escolar y con el docente ya que los mismos son una retrasmisión hacia la población más joven, influyendo de esta forma tratando de conseguir que tengan unas buenas bases y consigan de esta forma una buena visión de la sociedad. 

     Por eso debe hacer una alusión a la importancia de una buena retrasmisión de noticias ya que considero que mediante ellas es una forma por la que el mundo se comunica y es una buena forma de relacionarnos. Con esto el único fin de las “fake news” es conseguir que haya una visión distorsionada de la sociedad y únicamente se generen conflictos innecesarios por falta de comunicación. Un buen ejemplo a este tipo de noticias sería lo ya vivido estos dos años de pandemia, ha sido un tiempo en el cual la retrasmisión de noticias ha sido inminente, habiendo noticias de tipo de todo tipo generando rumores, falsas esperanzas, una desinformación y una desesperación ante una situación tan complicada en la que cualquier información que se propusiera frente al publico era valida frente a la desesperación. Junto con este gran problema cabe destacar otros múltiples bulos en ciertos temas como serían las guerras donde siempre se suelen “inflar” de información un tema, para que de una forma u otra haya población mas vulnerable la cual se pueda ver manipulada por ese tipo de información, por qué como ya he mencionado antes frente a la desesperación todo es creíble con tal de conseguir un buen beneficio. 

    Considero que es muy necesario detectar este tipo de noticias y aquí lo voy a enlazar con el campo de la educación, bajo mi punto de vista y con la mirada puesta en mis futuros alumnos, considero que es necesario que consiga unos buenos pilares en cuanto a la adquisición de noticias, ya que considero que nosotros los docentes somos el espejo para las futuras generaciones, somos sus ejemplos a seguir en el sentido de que son personas muy influenciables y si se les guía por el mal camino pueden influir en su propio desarrollo personal y en el crecimiento de la sociedad en un futuro.

    Pienso que la población mas pequeña debe estar concienciada de lo que pasa en el mundo de una forma muy verídica, por lo que el docente debe poner de su parte y estar “conectado” con el mundo mediante noticias verdaderas. También considero que frente a un futuro se deben utilizar herramientas electrónicas ya que la tecnología va a ir creciendo considerablemente con los años, por lo que si al alumno se le inculca un buen uso de internet también puede ser un gran factor para la adquisición de información del alumnado. 

     Por último, como argumento final la sociedad es un mundo donde todo puede ser manipulado con tal de conseguir un beneficio propio, y en la retrasmisión de noticias siempre se suele maquillar, por lo que como ya he mencionado en el párrafo anterior en docente debe tener unas buenas bases de información para retrasmitir al alumnado ya que a su vez conseguirá de este modo captar su atención y motivarles a estar constantemente informados y participar de forma activa con la sociedad. Considero que estar informado de lo que ocurre en el mundo es una buena forma de no vivir en constante desinformación y intentar conseguir que haya una buena sociedad y un buen desarrollo personal.

Educación emocional infantil.

La educación emocional es una respuesta educativa a las necesidades sociales que están presentes diariamente, en las cuales destacamos, la ansiedad, estrés, depresión, violencia, consumo de drogas, comportamientos de riesgo…. Jugando un papel muy importante en nosotros, por lo que es muy necesario tener una regulación emocional mediante formación y paciencia.

Primeramente se debe saber que son las emociones y como afectan a nuestro comportamiento y nuestra salud. Es importante conocer las características y las causas de emociones principales las cuales son: la ira, el miedo, la ansiedad, tristeza, vergüenza, aversión, alegría, amor, felicidad…, ya que muchas de ellas la ponemos en práctica en nuestro día a día sin saber lo que tras ellas llevan consecuencias. Es muy necesario formar personas emocionalmente inteligentes. Otros aspectos a tener en cuenta es el concepto de bienestar, emoción, competencias emocionales, inteligencia emocional, e inteligencias múltiples. 

Ahora voy a hablar de la competencia emocional, la cual consiste en conocer tanto emociones propias como de las demás personas. Este tipo se suele conseguir frente a la auto observación y observación frente a los demás, donde se pueden comprender patrones de comportamiento y la comprensión de acciones y emociones. 

En cuanto a la regulación de emociones, es necesario que esté presente el desarrollo de unas competencias, donde se consiga evaluarse a uno mismo frente a lo que le sucede, mediante el diálogo y un fuerte entrenamiento personal. 

Tener unas unas buenas competencias emocionales, y una fuerte inteligencia emocional, puede ser de gran ayuda a la hora de tomar decisiones, pero no siempre genera hacer en bien o el mal. Hay que estar dotado de información sobre las emociones y sus consecuencias de la mala gestión de las mismas, un trabajo constante y mucha empatía. 

En cuando a su aplicación en las aulas es necesario que el docente haga actividades cooperativas donde los propios alumnos se hagan auto preguntas mediante situaciones que se les exponga situaciones y opinen sobre ellas. 

Bajo mi punto de vista, considero que la educación emocional es incluso mas importante que cualquier otra, ya que influye también los procesos psicológicos. Es muy importante conocer cuales son tus puntos fuertes y débiles y saber gestionar las emociones frente a ciertas situaciones, por que tal y como se ha mencionado antes, una mala gestión de las emociones puede desencadenar en los demás consecuencias negativas y decepcionantes en los demás. 

Es muy importante conocerse a uno mismo para así conocer a los demás. 

Imagen: 
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Referencias:
Bisquerra Alzina, R. (2011). Educación emocional. Padres y maestros.
Cassà, È. L. (2005). La educación emocional en la educación infantil. Revista interuniversitaria de Formación del Profesorado, 19(3), 153-167.

¿Se puede aprender mientras se juega?

Muchos de los pedagogos educativos están de acuerdo que la mejor forma que los más pequeños aprendan, es aquella que les resulte agradable y satisfactoria en su aprendizaje. 

El juego suele actuar en el niño como una actividad de construcción para su conocimiento, sobre todo es sus etapas sensorio-motriz y preoperacional. Es el medio que posibilita que se ejercite la iniciativa y se desarrolle la inteligencia. 

Se considera que el desarrollo de los juegos está relacionada con el desarrollo evolutivo del niño, es función, estimulo y formación de desarrollo infantil, consiguiendo así un desarrollo de sus capacidades físicas e intelectuales, pero también le ayuda a plantear y resolver problemas relacionados con la vida cotidiana y la convivencia. 

Todo juego requiere un proyecto previo, ya que es necesaria una modificación de imágenes, o objetos para que puedan ser usados en ámbitos fuera del aula, donde el niño se muestre con constante alegría y disfrute. 

El juego infantil se manifiesta en la niñez de tres formas: juego ejercicio, juego simbólico y juego regalado.

El primero de ellos surge tras adquirir las habilidades para poder superar dificultades. 

     Los primeros juegos se realizan sobre el propio cuerpo; mirar una y otra mano; juntar y separa manos, es decir la manipulación de los objetos del medio, por lo que estos ejercicios lúdicos no perteneces únicamente a la etapa donde no tiene desarrollado la habilidad verbal. 

Una etapa senso-motora, el juego adquiere de forma simbólica una acomodación que es la imitación y especialización asimilativa de lo que sería un juego educativo. 

     Su segunda característica y forma consiste en un simbolismo colectivo, el grupo de niños juega de una forma correcta. Normalmente aquí se hace un juego de roles y no juegan de manera individual. Consiste en conjugar dos perspectivas del juego distintas, la perspectiva actual, que por medio de la ficción recrea lo que está sucediendo en el momento. Supone un desdoblamiento del niño y la creación de otras perspectivas diferentes, muchas veces el niño suele confundirse fácilmente. Esto puede ayudar a los niños a comprender distintos puntos de vista diferentes a los suyos, junto con esto, también se puede diferenciar lo real de lo imaginario y muchas veces el niño menor de cuatro años puede confundirse fácilmente. Pero debido es esto es por lo que puede ir creciendo su desarrollo intelectual. 

     Por último su tercera característica, son los juegos regalados, donde el desarrollo evolutivo del niño pasa de un estado inicial donde es el centro de todo a un estado donde consigue un punto de vista más general y no se centra tanto en el mismo. 

     Este tipo de juego es donde los niños son mas sociales e incorporan actividades más lúdicas. Es la culminación de los procesos lúdicos y se consagra en su máxima expresión. 

     Resumiendo, el juego cumple un rol esencial en la formación de la personalidad de los más pequeños, donde se desarrolla de manera más amena su inteligencia y sus destrezas sociales. Sirve también como equilibrio entre su afectividad y socialización.  Brinda unas herramientas a la sección educativa como un medio de aprendizaje para el desarrollo integral del niño. 

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Referencia bibliográfica: 
Zapata, O. A. (1995). Aprender jugando en la escuela primaria. Editorial Pax México.

Psicología Educativa

 

Primero se todo se debe conocer qué es la psicología educativa, la cual es una disciplina donde se estudian los procesos de enseñanza aprendizaje, pero con un toque y punto de vista más psicológico para así comprender mejor en este caso al alumnado y una mejora en la educación. 

Esta psicología ha ido creciendo durante los últimos años, comenzó en su momento con el concepto de pruebas de inteligencia que conducen a disposiciones para estudiantes de educación especial. Los psicólogos educativos suelen trabajar normalmente con psiquiatras, maestros, educadores desde un punto de vista más cognitivo y social en él aula. 

La psicología educativa es un campo bastante amplio y creciente, se podría remontar a tiempos de Aristóteles y Platón para entender sus inicios, donde ellos investigaron sobre las diferencias individuales en el campo de la educación, el entrenamiento del cuerpo y las funciones psico-motoras, la formación del carácter y los límites de la educación moral. Incluso pudrieron ver qué efectos surgían en la educación con la poesía, la música y otras artes para el desarrollo del individuo , el rol del maestro y las relaciones entre maestro y alumno. 

Por otro lado en cuando al psicólogo educativo, cabe destacar una serie de funciones que él ejerce, las cuales son: 

-Intervención ante las necesidades Educativas de los alumnos.

-Orientación, asesoramiento profesional y vocacional. 

-Intervención en la mejora del acto educativo. 

-Formación y asesoramiento familiar.

-Investigación y docencia. 

-Investigación Socio educativa. 

Pero su principal función es conseguir guiar el pensamiento y funcionamiento de los alumnos desde el punto de vista psicológico. Pero el principal objetivo de ellos es conseguir fomentar en el alumnado la motivación, y la seguridad frente a problemas que les surgen en el ámbito escolar y fuera de él. 

Concluyendo, es muy necesario tener un apoyo psicológico en todos lo ámbitos, ya no solamente en el campo educativo, en todos ellos, ya que muchas veces surgen problemas con los cuales no puedes lidiar y son necesarias adquirir unas pautas nuevas para así conseguir un pensamiento más amplio y seguro. 

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Referencia bibliográfica:
Pérez, P. (2008). Psicología educativa. San Marcos. Lima. 

Familia, Escuela y Sociedad

 

A día de hoy todo lo relacionado con la educación, no solamente está relacionado con el sistema educativo, en una sociedad donde el cambio crece progresivamente es necesario tener en cuenta dos fuertes instituciones que son tradicionales desde tiempo inmemorables como son la familia y la escuela. El campo educativo necesita el apoyo de estas dos instituciones para que su desarrollo sea mas beneficiario y se tenga una buena comunicación, por lo que se intentará lograr metas conjuntas para buscar una relación entre ambas en el contexto educativo. 

Primero de todo la familia a día de hoy está constituida por un padre o una padre solteros con uno o más hijos, parejas sin hijos con diversas formas de trabajo, distinta religión, que se encuentren diariamente en casa o bien en la oficina haciendo que así sus hijos se encuentren más tiempo fuera de su hogar; un diferente lenguaje entre ambos padres aprendiendo así varias lenguas; variedad de alimentos... Este tipo de ejemplos es una muestra de los cambios sociales en las familias con respecto a épocas remotas, donde a día de hoy está muy presente la diversidad, con un montón de interrogantes y oportunidades, por lo que hay que cambiar la educación con respecto a la nueva variedad de valores. Es muy importante que todo gire entorno al presente, con una mentalidad actual, su estilo de vida moderno se ha vuelto necesario, ya que "vivir el instante", es un estímulo para fomentar los valores propuestos. 

Con esto de deber decir que los padres junto con la escuela son un gran flujo de influencia para nuestros niños ya que ellos son los principales referentes en inculcarles valores que impartirán en el aula y en la sociedad, hablándoles desde la pura realidad y enseñándoles pautas de comportamiento, un orden de la realidad que ser irán enseñando generación tras generación. 

Tras esto, otro gran factor es la participación de los padres en la educación escolar, un tema donde no siempre se ha estado muy de acuerdo. La educación en la sociedad como se ha podido mencionar antes es un compromiso por parte de todas las personas y todas las instituciones educativas, por lo que muchas veces es necesario que la familia participe en ciertas ocasiones de manera conjunta. Muchas veces suelen mostrarse en situaciones como Asociaciones y los Consejos Escolares, siendo centros donde la atención a las familias suelen ser directas y planifican mejor su participación y comunicación. Por lo que su dicha planificación en el sistema educativo sea a través del diálogo directo, y la participación de estos padres otorguen a participar en aspectos de vida social y familiar. 

Resumiendo, la escuela en cierta manera necesita el apoyo familiar para que en ciertas funciones y tareas se vean influenciadas por ellas y así se consiga una meta educativa y la colaboración de los distintos procesos instructivos escolares como son: el ámbito familiar, el ámbito escolar y el ámbito social. 

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Bibliografía: Torío López, S. (2004). Familia, escuela y sociedad. Aula abierta.

Traumas en los más pequeños.

Los traumas en la infancia han sido históricamente olvidados y silenciados en épocas pasadas, sobre todo por los que son ahora adultos, les ha costado años a los mismos entender y conseguir una conciencia empática hacia los más pequeños y el posible sufrimiento infantil. 

Siempre que se escucha la palabra trauma infantil se alude a un nivel emocional y mental, un suceso que normalmente de gran gravedad que deja a la persona con  marcada de por vida, o algo que les sucede a los más pequeños donde pueden vivir circunstancias de pobreza, problemas socioeconómicos vulnerables. 

E incluso podrían darse casos de abuso sexual, negligencia y maltrato físico, y son situaciones que verdaderamente tienen más gravedad dejando a la persona con secuelas de por vida. 

Es necesario tener  siempre presente una observación de los niños, ya que muchas veces suele haber 

 respuestas en ciertas situaciones que puede servir de gran ayuda para comprender a los más pequeños, como por ejemplo problemas como la hiperactividad, o incluso ser demasiado pasivos. Puede haber todo tipo de estímulos y reacciones incluso llegando al extremo donde el niño en su vida tuvo que sufrir eventos como que el padre golpeaba la madre), normalmente ver este tipo de situaciones en ellos puede generales la solución frente a ciertos problemas, por ejemplo le podríamos asociar con que la violencia es la solución a los problemas o incluso cuando se sube el tono de voz el se pone a llorar. 

Pero por otro lado , no únicamente tienen por que ser todo traumas relacionado con situaciones negativas en las que el niño consigue conductas erróneas, también se puede dar el caso de situaciones en las que creen que son beneficiarias para el niño pero verdaderamente se le está enseñando una solución errónea. Un buen ejemplo podría ser la sobreprotección de los padres a sus hijos, este tipo de situación podría generar en el niño un estado donde verdaderamente el teniendo a alguien que le resuelva los problemas por el puede serle para su punto de vista un beneficio, pero únicamente con ello se consigue que el niño no desarrolle las herramientas suficientes para la resolución de problemas de manera independiente. 

Aunque a día de hoy se tenga más normalizado los traumas y problemas psicológicos infantiles, aún queda mucho trabajo por delante, sobre todo en la manera de educar de los padres frente a los hijos, ya que son los principales generadores de los traumas y problemas infantiles. Es necesario que se le de más visibilidad a este tipo de problemas para que los principales educadores tengan más conciencia a la hora de criar a sus hijos y el niño no se vea frustrado cuando vaya creciendo y vaya siendo más consciente de donde radican sus comportamientos. 

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